Comment amener les enfants à comparer des objets ou des animaux à l’école ? La carte double-bulle constitue une bonne alternative à la liste d’éléments à comparer. Voici un exemple de comparaison de l’araignée et de l’insecte.
La comparaison est un bon instrument d’apprentissage. Avec elle, les enfants apprennent à distinguer les différences et à repérer les points communs.
Mais comment utiliser la pensée visuelle pour inciter les enfants à établir des comparaisons judicieuses ?
La carte double-bulle : l’organisateur graphique idéal pour les comparaisons
J’ai déjà utilisé la carte double bulle pour illustrer des comparaisons de niveau supérieur ou universitaire, pour comparer deux types de MOOCs ou d’organisations ou procéder à une analyse de la concurrence pour une entreprise.
Mais ce type de structure convient aussi pour aider les plus jeunes à établir des comparaisons judicieuses.
Ici, j’ai pris un exemple simple : celui des araignées et des insectes. Voici ce que ça donne (vous pouvez télécharger gratuitement cette carte double-bulle araignée-insecte sur Biggerplate au format XMind ou sur Calameo au format PDF) :
Comparer avec une carte double-bulle
Au centre, sont les catégories à comparer : à gauche les éléments qui appartiennent à l’araignée; à droite, les éléments qui relèvent des insectes.
Il devient très simple de comparer le nombre de pattes, d’ailes, le mode de respiration, etc.
Ce type d’organisateur graphique peut être utilisé pour une foule de comparaisons différentes.
C’est une des choses que j’enseigne aux élèves qui participent à mes ateliers J’apprends à apprendre.
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Classé dans:Mind Mapping, Modèles Tagged: araignée, école primaire, établir des comparaisons, carte double-bulle, carte mentale, comparer à l'école, insecte, mindmapping à l'école, organisateur graphique, Xmind
