Pour les quatrième et cinquième épisodes de notre Podcast, j’accueille Razane Rakha, orthopédagogue. Elle nous explique ses méthodes pour accompagner les enfants ou les jeunes adultes souffrant de troubles comportementaux ou de l’apprentissage.
Attention : cet entretien long fait l’objet de 2 épisodes :
- Episode 4 : Chaque enfant atypique est unique – le 18 février 2020
- Episode 5 : Visualiser le trouble avec une molécule – le 25 février 2020
Razane Rakha est orthopédagogue : elle nous explique son métier, sa méthode pour accompagner les familles d’enfants souffrant de troubles comportementaux ou d’apprentissage. Cela va du TDA/H à l’autisme en passant par toute la galaxie des « Dys » :
- dyslexie
- dyspraxie
- dysphasie
- dysgraphie
- dyscalculie
- dysgraphie
- etc.
Conjuguer l’intuition du terrain et la rigueur de la recherche
Razane est libano-canadienne mais exerce à Genève en Suisse.Sa grande force est de conjuguer l’intuition de la femme de terrain avec la rigueur de la chercheuse.
Son insatiable curiosité et sa passion pour l’équilibre des familles lui font rechercher sans cesse de nouvelles solutions.C’est cette recherche insatiable alliée à une pratique très respectueuse de l’enfant et de son environnement familial et scolaire qu’elle nous explique dans cet épisode.
Un triangle d’or dont l’enfant est le sommet
Razane travaille avec une méthode systémique.
Celle-ci lui permet d’inclure tous les membres de la famille et d’y associer l’école – les enseignants ou la direction, selon les cas.
Elle préconise aussi des outils, qui peuvent être des outils numériques – logiciels adaptés, tablettes, ordinateurs portables – mais aussi des adaptations matérielles comme l’usage de polices de caractères spécifiques, d’une tablette inclinée, etc.
Elle est particulièrement attentive à ne pas gréver inutilement le budget des parents.
L’impact des troubles sur la vie de couple et sur la famille
Elle nous détaille aussi l’impact que ces troubles peuvent avoir sur la vie de couple des parents et sur la fratrie.
Les parents d’enfants souffrant de troubles comportementaux ou d’apprentissage sont constamment sous pression. Cela peut avoir un impact catastrophique sur la relation de couple.
La fratrie est souvent l’acteur silencieux, invisible, du « Triangle d’or » : alors que les parents sur-investissent du temps et de l’énergie sur l’enfant souffrant, les frères et soeurs peuvent se sentir délaissés, voire méprisés.
C’est une souffrance qui doit pouvoir s’exprimer. Par le jeu, par un travail d’observation et de dialogue, Razane donne à la fratrie un rôle actif dans l’accompagnement de l’enfant en souffrance.
Comme elle le dit dans cet épisode, la famille devient une « team » dont la force est bien plus efficace que celle d’un individu isolé.
Retrouvez Razane Rakha sur son site Web Pass-Port ou sur son profil LinkedIn.
Où écouter le podcast avec Razane Rakha sur les Enfants atypiques ?
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